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【水發置業(ye)】“好人”就在(zai)身邊

——記成武一中(zhong)教師張學偉(wei)

發布(bu)時間: 2017-10-14

  9月(yue)13日,菏澤市委宣傳(chuan)部傳(chuan)來喜(xi)訊,成武一中教師張學偉因(yin)勇救(jiu)落水兒童(tong),榮獲7月(yue)份“山東好人”榮譽稱號(hao)。

  事情(qing)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)在(zai)5月(yue)28日下(xia)午4點左右,一(yi)名(ming)六七歲的(de)(de)小男孩跟(gen)著他的(de)(de)姑奶奶在(zai)成(cheng)武(wu)生(sheng)(sheng)態(tai)園(yuan)湖邊(bian)玩耍,一(yi)不小心滑入4、5米深的(de)(de)湖水(shui)中,湖水(shui)瞬(shun)(shun)間(jian)沒(mei)過孩子(zi)頭頂。此(ci)時,正在(zai)游泳鍛(duan)煉的(de)(de)張(zhang)(zhang)學偉老師(shi)立(li)刻游到孩子(zi)落水(shui)處,潛(qian)入水(shui)底(di)奮力將孩子(zi)拖舉出水(shui)面,并傾盡全力把孩子(zi)推上湖岸。孩子(zi)得救后,張(zhang)(zhang)學偉老師(shi)甩了(le)甩酸痛的(de)(de)胳膊,撿起地上的(de)(de)衣服悄悄地離開了(le)。圍觀(guan)的(de)(de)群眾(zhong)看(kan)到后,用手(shou)機(ji)拍下(xia)了(le)張(zhang)(zhang)老師(shi)救人(ren)的(de)(de)瞬(shun)(shun)間(jian),并發(fa)(fa)到了(le)朋友圈里(li)。網友們紛紛轉發(fa)(fa)這條信息,并根據圖片紛紛提供救人(ren)英雄(xiong)的(de)(de)線索,當晚(wan)成(cheng)武(wu)一(yi)中教師(shi)張(zhang)(zhang)學偉的(de)(de)名(ming)字就傳(chuan)遍(bian)了(le)成(cheng)武(wu)大地。

  成(cheng)武(wu)電視臺(tai)(tai)根(gen)據成(cheng)武(wu)朋友圈轉發信(xin)息,第一時(shi)間(jian)聯系上救人英(ying)雄張學偉(wei)。面對(dui)記者(zhe)的采訪(fang),老實厚道(dao)的張學偉(wei)說“看(kan)到了(le)(le)不去救,心里肯(ken)定過意不去”。成(cheng)武(wu)電視臺(tai)(tai)、成(cheng)武(wu)吧、成(cheng)武(wu)生活圈等媒體相繼進行了(le)(le)報道(dao),成(cheng)武(wu)縣委宣(xuan)傳部(bu)第一時(shi)間(jian)向上級匯報了(le)(le)這條救人信(xin)息,7月份(fen)張學偉(wei)榮(rong)獲“山東好人”榮(rong)譽稱號。

  張學(xue)偉作為一名人民教師(shi)(shi),在關鍵(jian)時刻(ke)不顧個人安危(wei),勇(yong)救落水兒童(tong)的行(xing)為,弘(hong)揚了社會(hui)正(zheng)氣,傳(chuan)遞了正(zheng)能量,體(ti)現了“奉獻”精(jing)神(shen)。這(zhe)(zhe)種精(jing)神(shen)應被我(wo)們(men)所提(ti)倡、所學(xue)習,也(ye)值得我(wo)們(men)員工(gong)思考(kao)、感悟。讓我(wo)們(men)以張學(xue)偉老師(shi)(shi)為榜樣,把這(zhe)(zhe)種“奉獻”精(jing)神(shen)轉化為努力(li)(li)工(gong)作的動力(li)(li),從(cong)而為公司健康快速發(fa)展做出應有貢獻。(王剛(gang)臣(chen) 供稿)